ระหว่างวันที่ 3–15 พฤษภาคม พ.ศ. 2569 นิสิตคณะศึกษาศาสตร์ได้เข้าร่วมโครงการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู ณ โรงเรียนอนุบาลภายใต้ National Changhua University of Education ประเทศไต้หวัน ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรการศึกษาบัณฑิต (Bachelor of Education: B.Ed.) ในรายวิชา 0308201: การปฏิบัติการสอนในต่างประเทศ โครงการดังกล่าวมีวัตถุประสงค์เพื่อเปิดโอกาสให้นิสิตได้พัฒนาศักยภาพทางวิชาชีพครูในบริบทนานาชาติ ควบคู่ไปกับการเรียนรู้ระบบการศึกษาและวัฒนธรรมของต่างประเทศ ตลอดระยะเวลาการฝึกประสบการณ์ นิสิตได้มีส่วนร่วมในการจัดประสบการณ์เรียนรู้ ทั้งในด้านการวางแผน การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่เหมาะสมกับผู้เรียนในระดับปฐมวัย ตลอดจนการปฏิบัติหน้าที่และความรับผิดชอบของครูในสถานการณ์จริง ภายใต้การดูแลของครูพี่เลี้ยงและบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษา นอกจากนี้ นิสิตยังได้เรียนรู้การปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมทางการศึกษาในต่างประเทศ และพัฒนาทักษะการใช้ภาษาต่างประเทศ ประสบการณ์ที่ได้รับจากการเข้าร่วมโครงการในครั้งนี้ นับเป็นส่วนสำคัญในการเตรียมความพร้อมของนิสิตให้ก้าวสู่การเป็นครูมืออาชีพ

From May 3 to 15, 2026, students from the Faculty of Education participated in a teaching practicum program at a kindergarten affiliated with National Changhua University of Education in Taiwan. This program is part of the Bachelor of Education (B.Ed.) curriculum under the course 0308201: Teaching Practicum Abroad. The primary objective of the program was to provide students with opportunities to enhance their professional teaching competencies within an international context, while gaining insights into foreign educational systems and cultures.

Throughout the practicum, the students actively engaged in organizing learning experiences, including lesson planning and designing age-appropriate learning activities for early childhood learners. They also undertook the roles and responsibilities of teachers in authentic classroom settings under the supervision of mentor teachers and educational staff. In addition, the students learned to adapt to an international educational environment and further developed their foreign language proficiency.

The experience gained from this program represents a significant step in preparing the students to become professional teachers equipped with both pedagogical expertise and the skills necessary to thrive in a globalized world.